El 93% de alumnos vulnerables finaliza el secundario sin saberes básicos en matemática
La estadística se desprende de un relevamiento hecho por la Escuela de Educación de la Universidad Austral. En los estudiantes provenientes de sectores más favorecidos la cifra supera el 60%.
La Escuela de Educación de la Universidad Austral realizó un relevamiento que indica que 9 de cada 10 alumnos de sectores vulnerables finaliza el secundario sin saberes básicos de matemática, lo que se traduce a un 93%. Por su parte, en los sectores más favorecidos la cifra es del 63%.
De acuerdo al Indicador de Desigualdad Educativo, la brecha de aprendizaje son evidentes en los primeros grados y luego se profundizan a medida que avanza la escolaridad hasta culminar la secundaria.
